Αυλωνίτης : Η κυβέρνηση προσπαθεί με δωροκάρτα 150 ευρώ να καλύψει τις αποτυχίες της
“Η κυβέρνηση προσπαθεί με δωροκάρτα 150 ευρώ να καλύψει τις αποτυχίες της, αναφέρει ο βουλευτής Κέρκυρας του ΣΥΡΙΖΑ Αλ. Αυλωνίτης”.
Η δήλωση
150 ευρώ ως «δωροκάρτα ταξιδιών» αποφάσισε να δώσει στους νέους η κυβέρνηση για να τους δελεάσει να εμβολιαστούν.
Τους νέους που έβαλε στο στόχαστρο από την αρχή της πανδημίας, για να καλύψει τις δικές της αποτυχίες.
Τους νέους που κυνήγησε σε πλατείες, την ώρα που ο πρωθυπουργός έκανε ποδήλατο.
Τους νέους τους οποίους απέκλεισε αδικαιολόγητα από τα Πανεπιστήμια, την ώρα που εξίσωσε κολέγια και ΑΕΙ.
Τους νέους, για τους οποίους νομιμοποίησε τις απλήρωτες υπερωρίες.
Ο κ.Μητσοτάκης, καταλαβαίνοντας πως το κόμμα του δεν έχει σχέση με τους νέους πια, έχει αποφασίσει πολλαπλώς να τους στήσει στον τοίχο με διάφορους τρόπους, και πλέον προσπαθεί να τους εξαγοράσει. Αν όντως τον ενδιέφερε η πορεία του εμβολιασμού θα φρόντιζε να κάνει κάτι για τους άνω των 60 ετών που αν και έχουν πρόσβαση από τις αρχές του έτους στο εμβόλιο, παραμένουν ανεμβολίαστοι σε ποσοστό περίπου 35%.
Εννοείται πως θα πρέπει να εμβολιαστούμε όλοι. Όχι όμως να εμβολιαστούμε για το 150άρι. Όχι για το χαρτζιλίκι, αλλά επειδή ο εμβολιασμός είναι το κυριότερο μέσο για τη συλλογική προστασία. Πρέπει να εμβολιαστούμε για την υγεία μας. Πρέπει να εμβολιαστούμε μαζικά και γρήγορα για να επανακτήσει η πατρίδα μας, την εικόνα του απόλυτα ασφαλούς υγειονομικά προορισμού.
Ακολουθήστε το kerkyrasimera.gr για να μαθαίνετε πρώτοι τα νέα από την Κέρκυρα.
Ακολουθήστε μας στο Instagram
Ακολουθήστε μας στο twitter
Ακολουθήστε μας στο Facebook
Απαγορεύεται αυστηρά η μη εξουσιοδοτημένη χρήση ή / και η αναπαραγωγή αυτού του υλικού χωρίς ρητή και γραπτή άδεια από τον συγγραφέα ή / και τον ιδιοκτήτη. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν αποσπάσματα κειμένων που δημοσιεύονται σε αυτήν τη σελίδα και σύνδεσμοι, υπό την προϋπόθεση ότι δίνεται πλήρης και σαφής αναφορά στο kerkyrasimera.gr με κατάλληλη και συγκεκριμένη κατεύθυνση (υπερσύνδεσμος/link) προς το πρωτότυπο περιεχόμενο.
